消极性课堂的特点

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    消极性课堂的特点是学生无精打采,课堂纪律较差,学生注意力分散,师生关系疏远,教师不善于组织教学,不能有效地引导学生思维,多数学生被动回答教师提问,甚至有的学生上课时提心吊胆,无法得到良好的教学效果。课堂气氛作为教学过程中的软情境,通常是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现。课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的课堂气氛。课堂气氛形成后,往往能维持相当长的时间,使不同学科的课堂教学笼罩在相同的课堂气氛下。
    
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