江苏省考a类b类c类区别

    
    在江苏公务员考试职位表中，职位类别分为ABC三类，那么ABC类是什么呢？有什么区别呢？江苏省考a类b类c类区别是根据招考岗位不同而设定的类别职位。A类为综合管理类职位；B类为行政执法类职位；C类为乡镇街道。考试科目均为行政职业能力测验和申论两科，所有报考者均需参加。详情如下：
    江苏公务员考试的A、B、C类是什么?
    其实ABC是根据招考岗位不同而设定的类别。让我们先来看看官方的介绍：
    A类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位。
    B类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事机关内的专业技术工作，对机关的业务工作提供专业技术支持的职位;直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。
    C类职位是江苏省录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。
    是不是看的似懂非懂?小编再给大家通俗的解释一下：
    A类为综合管理类，考试科目有：行测、申论，题目难度高于B、C。
    B类为行政执法类，考试科目有：行测、申论，题目难度高于C。
    C类为乡镇街道，考试科目有：行测，申论，题目相对简单，但报考条件有限制。
    A、B、C类考试内容有什么区别?
    1.公共科目相同
    公共科目笔试实行分类分级考试，考试类别分为A、B、C三类，考试科目均为行政职业能力测验和申论两科，所有报考者均需参加。考试范围见公务员主管部门网站公布的《江苏省2021年度考试录用公务员公共科目笔试考试大纲》。
    公安机关人民警察B类职位的报考者，除了要参加公共科目笔试外，还需参加公安专业科目考试，查看：2021江苏省考公安机关人民警察职位专业科目笔试考试大纲。
    2.题量不同，题目有差异
    由于A、B、C类职位性质和工作内容有差别，因此要求考生具备不同的能力。A类试卷侧重考查考生的综合分析能力，B、C类试卷则侧重考查考生的实际操作能力。
    行测考情分析：
    行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。
    ▼2016-2020年江苏省考《行政职业能力测验》(ABC 类)题型题量统计▼
    

题型分布	2020年	2019年	2018年	2017年	2016年
常识判断	15/15/15	15/15/15	15/15/15	20/20/20	20/20/20
言语理解与表达	30/30/30	30/30/30	35/35/35	35/35/35	35/35/35
数量关系	20/20/20	20/20/20	15/15/15	15/15/15	15/15/10
判断推理	50/50/45	50/50/45	50/50/45	45/45/40	45/45/45
资料分析	20/20/20	20/20/20	20/20/20	20/20/20	20/20/20
题量合计	135/135/130	135/135/130	135/135/130	135/135/130	135/135/130

    言语理解与表达：主要测查应试人员运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。常见的题型有：片段阅读、文章阅读、选词填空等。
    数量关系：主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
    判断推理：主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
    资料分析：主要测查应试人员对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
    常识判断：主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，涉及自然科学、社会科学以及近一年发生的国际国内重大事件等方面的内容。
    申论考情分析
    申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
    A类能力考查聚焦公共政策，特点为理论性、时效性强，站位高，侧重综合分析能力
    B类能力考查聚焦基层执法，彰显严格规范公正文明的执法理念、方式
    C类能力考查聚焦乡村振兴，聚焦苏北的乡村建设，强调青年投身新农村建设，侧重群众工作和应用写作能力
    A类、B类主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。
    阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
    综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
    贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
    提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
    文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
    C类主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等。
    阅读理解能力——要求能够准确理解给定资料的主要内容，对给定资料中所涉及的理论、政策、观点及事实本质等有明确的认识，并进行准确分析和解读。
    贯彻执行能力——要求能够站稳政治立场，准确理解上级要求和工作目标，依据法律、法规、政策等，结合基层实际情况，提出具体落实措施，及时有效地完成任务。
    群众工作能力——要求能够站在群众角度思考问题，善于了解群众真实诉求，以有效手段组织动员群众，灵活运用各种措施和办法化解复杂矛盾，解决实际问题。
    应用写作能力——要求能够根据工作任务，恰当组织语言，准确、得体、有条理地进行书面表达。